O presente artigo objetiva expor a proposta intitulada “Trilha dos GEOSaberes” construída pelo Subprojeto de Geografia da UNESPAR – Campus de União da Vitória e que consiste em uma discussão acerca da Educação Ambiental e na proposição de uma série de trabalhos teóricos e práticos acerca destas temáticas. Justificamos esta elaboração na necessidade de se discutir a Educação Ambiental em todos os níveis e modalidades de ensino, sobretudo, nos cursos de Licenciatura que objetivam formar educadores. Neste sentido, propomos uma discussão teórica pautada em uma análise da legislação e das concepções teóricas associadas a uma proposição prática construída pelos bolsistas. Os nove pontos que compõe a Trilha dos GEOSaberes vão desde o surgimento do...
Este artigo relata o desenvolvimento de uma sequência didática para inserção da Educação Ambiental n...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geog...
Tendo em vista problemática atual que envolve o meio ambiente e seu processo de degradação, a Educaç...
A Educação Ambiental (EA) é pensada como Educação, em suas váriasdimensões, tanto no espaço educacio...
O objetivo deste artigo é refletir sobre o papel da geografia nos anos inicias do ensino fundamental...
Os espaços educativos não formais representam instâncias difusoras de conhecimento, catalisadores de...
Os desastres naturais estão presentes em todo o planeta e são resultados de forç...
Este trabalho tem como finalidade apresentar uma proposta de ensino de Geografia através domonitoram...
A educação ambiental por ser um tema transversal possibilita sua inserção nos diversos temas abordad...
A Educação Ambiental está cada vez mais em pauta, tanto na mídia, quanto nas instituições de ensino,...
Neste artigo apresentamos atividades para o ensino da Geometria, desenvolvidas por participantes do ...
A elaboração desse trabalho constitui em uma análise sobre o município de Pirambu e sua Geografia, r...
Em meio a um cenário atual de agressões e ações humanas prejudiciais ao meio ambiente, nos deparamos...
doi: 10.12957/geouerj.2009.1408 Entre os muitos desafios que se colocam à didática da geografia ...
Orientadora: Profª Dra. Sônia Maria Marchiorato CarneiroTese (doutorado) - Universidade Federal do P...
Este artigo relata o desenvolvimento de uma sequência didática para inserção da Educação Ambiental n...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geog...
Tendo em vista problemática atual que envolve o meio ambiente e seu processo de degradação, a Educaç...
A Educação Ambiental (EA) é pensada como Educação, em suas váriasdimensões, tanto no espaço educacio...
O objetivo deste artigo é refletir sobre o papel da geografia nos anos inicias do ensino fundamental...
Os espaços educativos não formais representam instâncias difusoras de conhecimento, catalisadores de...
Os desastres naturais estão presentes em todo o planeta e são resultados de forç...
Este trabalho tem como finalidade apresentar uma proposta de ensino de Geografia através domonitoram...
A educação ambiental por ser um tema transversal possibilita sua inserção nos diversos temas abordad...
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Neste artigo apresentamos atividades para o ensino da Geometria, desenvolvidas por participantes do ...
A elaboração desse trabalho constitui em uma análise sobre o município de Pirambu e sua Geografia, r...
Em meio a um cenário atual de agressões e ações humanas prejudiciais ao meio ambiente, nos deparamos...
doi: 10.12957/geouerj.2009.1408 Entre os muitos desafios que se colocam à didática da geografia ...
Orientadora: Profª Dra. Sônia Maria Marchiorato CarneiroTese (doutorado) - Universidade Federal do P...
Este artigo relata o desenvolvimento de uma sequência didática para inserção da Educação Ambiental n...
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geog...
Tendo em vista problemática atual que envolve o meio ambiente e seu processo de degradação, a Educaç...